山东省平原县，历史浑厚，人杰地灵。三国时期“刘关张”在此“桃园三结义”。在这方热土上孕育出了一批历史名人和当代大家，像清代诗人董元度、当代数学家张鸿基、哲学家任继愈、作家邓友梅等著名人物。

如今，勤劳智慧的平原人民，在这片神奇的土地上演绎了一曲“机关自身建设”的时代赞歌。县委、县政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，持之以恒加大教育投入，一如既往深化教育改革，全县教体事业创造了前所未有的“四项之最”：

投资总量最大；

建设质量最高；

校园内配最全；

教师配备最优。

平原教育的发展模式充分说明一个普遍的道理：“打铁必须自身硬”。它是衡量一级党委、政府“勤政为民、取信于民”的重要标志，也是办好人民满意教育的出发点和落脚点，更是实现平原经济社会又好又快发展、建设新时代现代化幸福新平原的民生之本。

那么，“平原”上的这朵教育之花绽放得为何如此美丽？

是什么让6.3万学生享受到了优质教育？是什么让全县42万老百姓享受到了教育红利？是什么让教体系统意气风发、斗志昂扬？

足迹走遍机关，眼光掠过城乡，在洁净整齐的机关环境里，我们找到了答案；在去学校奔波的身影上，我们找到了答案；在奋笔疾书的书桌上，我们找到了答案；在群众满意的赞许中，我们找到了答案……

“净”字当先，找准突破口，环境实现大整治

平原县委书记王玉东针对“机关自身建设”，推心置腹的说了这样一番话：一屋不扫何以扫天下。小的事情干不好，大的事情肯定干不来，办公室的环境一团糟，单位的自身建设、业务水平肯定上不去。因此要坚持从小处着眼、从细处着手，扎实开展规范机关内务环境各项活动，以干净整洁，规范有序的内务环境，激发工作的热情和干劲。

教体局是个专业性、业务性很强的部门，也是服务县内外群众的窗口，每天免不了的人来人往，就像居家过日子，老百姓在办事之余，也会对机关的环境、工作人员的状态品头论足。因此，个人精神素养和环境整治也就摆上了局党组议事日程。2021年9月动员大会过后，整个教体系统迅速行动，迅即掀起了以环境整治为突破口的自身建设热潮，员工不落一人，房间不落一间，场地不落一角，一周之间，机关办公环境得到了极大改观。2022年元旦过后，教体局党组完成人事调整，新班子精准接棒，持续发力，面对全体机关工作人员，局党组主要负责人说出了掷地有声的一句话：抓思想干净，先要从办公环境干净入手；抓作风硬朗，就要从提振干群士气开始。纵有环视天下的雄心，更要有穿针引线的绣花功夫。一语到地，一呼即应。由办公室统筹，定标准、定制度、定措施，实行“一日一小清、一周一彻清、一月一总评”规定；坚持“文件摆放棱角分明、物品放置整齐有序、橱柜门窗洁净敞亮、 地面墙面一尘不染”标准；明确“环境无死角、犄角旮旯必查，物件无大小、里里外外必查，着装无厚薄、邋遢随意必查”要求，锻炼干部心思缜密，戒好高骛远；考验干部洁身自好、戒粗枝大叶；引导干部积极乐观、戒态度冷硬。

新年伊始，为深入持久地开展机关“环境大整治”，将在机关内部实行“六比”活动，即：比桌面整洁、比橱柜整齐、比角落干净、比地面洁净、比着装朴实、比精神状态。安排一名班子成员牵头，组成测评小组，每周统一检查打分，月底汇总，评出一二三，张挂红旗榜。

“严”字为要，铆准定盘星，作风实现大转变

为贯彻落实《县委办公室、县政府办公室关于进一步深化机关自身建设的通知》精神，从严、从实抓好机关干部、校长队伍建设，切实转变工作作风，推动工作重心下沉，促进教体工作提质增效，县教体局扎实开展了工作大调研、问题大检视活动，机关干部以身作则，深入开展了“一线工作法”，班子成员带头下基层、解难题、抓落实。与老师们面对面交流，心贴心沟通，听取大家的意见和建议，及时了解学校发展中存在的问题和困难。

为更好的践行“工作大调研”要求，每名机关干部均下发了《工作日志》，并要求及时、详细地填写。让每名干部都深刻认识到工作调研的重要性，切实解决个别干部脱离实际、脱离群众、庸散浮拖等问题，树立良好的平原教育形象。同时，反复强调领导干部必须坚持深调研、重实干、出实效、大转变的要求不动摇，做到人人有任务、人人有责任、人人有压力，按着奖优、治慵、罚劣的原则，无实效就无实质，不进位就让位，让不干事的干部有闲不起的危机感，让不执行的干部有坐不住的忧患感，让不作为的干部有懒不得的紧迫感。努力形成领导在一线服务，干部在一线做事，问题在一线解決，成效在一线呈现的良好局面。

“平原龙门中学今年实行改制，虽然完成了过渡，但师资严重匮乏，资金严重紧张、后账急需弥补，工作头绪纷繁复杂，希望领导能给与协调。”调研中听到了柴校长的“诉苦”，教体局主要负责人立马叫来分管局长和人事股负责人，详细了解学校现状，尤其对学校当前面临的困难，他即刻拍板：马上进入协调状态，该我们出面的，绝不能敷衍，更不能推脱。第二天，教体局主要负责人就来到县财政局，一笔笔的协调解决龙门中学的账务和活动资金。真诚的话语、迫切的心情感动了财政局的工作人员，自觉加快了办事效率，已经“掀不开锅”的龙门中学，终于盼来了“下锅炊米”。同时，专门安排分管副局长来到龙门中学进行调研，并作出承诺，这一举动温暖了严冬里师生们的心。一周不到，学校的机构代码办好了，公章办好了，账目理顺了、师资稳定了……柴校长终于露出了欣喜的笑容。

老师作为教育一线的工作者，最能了解学校情况和学生动态，很多需要解决的问题也都和老师学生关系密切，这就让老师们真实的感受到了“机关自身建设”带来的实惠。

“自活动开展以来，领导们经常来调研，了解我们面临的困难和问题，并且也切实解决了一些困扰我们许久的问题，作为一线的教师，我们深切的感受到局领导对师生们的关心和爱护，我们觉得机关自身建设非常必要，特别的好。”基层教师李翠由衷的发出感慨。

为从严锤炼作风，“问题大检视”是个绕不开的环节。局机关从班子成员、科室负责人、普通干部3个层面建立问题检视台账，每名工作人员针对自身在工作、学习、生活等方面存在的问题，筛选出自己最满意的工作，列举出最不满意的工作，由办公室汇总，形成涵盖集体系统方方面面的“明白账”。截止目前，已累计收集工作台账169件，按重点工作和日常工作进行了划分，做到分类施治，逐层推进。同时，为理清工作流程，明确主体责任，调整、充实、完善了内部管理制度，做到了用制度管理人、用制度约束人、用制度激励人。通过“问题大检视”让每名机关工作人员既能看到成绩激发斗志，还能发现不足自我警醒，更能做到刮骨祛毒亡羊补牢，纵向列问题、横向找原因，主线抓整改，全面抓提升，带动了工作顺势而动、逆势突围。

“干”字为重，紧盯核心点，工作实现大推进

面对新时代、新要求，教体工作该如何把关定向？平原县委书记王玉东提出了殷切希望：教育是铸魂育人工程，承载着家庭的梦想，关系着国家的未来。平原县要围绕打造教育强县目标，坚定不移落实教育优先发展战略，用心用情用力办好惠利教育的实事好事，促进全县教体事业更高质量发展。“绳锯木断，花开沁芳”。教体系统通过持续深入抓自身建设，提振了精气神、锤炼了硬作风，迸发了“一发冲天”的豪情和“唯旗是夺”的干劲。

一是队伍“优”起来。2021年招聘到岗教师229名，全部充实到教学一线，全县师资结构进一步优化。尤其难能可贵的是，全县教职员工的精气神得到了极大彰显，一个奋发有为、拼搏奉献的教师群体呈现在世人面前。在龙门小学，33年如一日的李秀红，一直奋战在教学一线，对待工作认真负责，积极上进。2021年5月7日，带着刚考完的试卷匆匆往家赶的她，一不留神左脚踩空崴了一下，当时脚踝就肿起来了。怕耽误教学，就咬牙坚持了三周，疼痛一直毫无缓解，后经检查，诊断为左足副舟骨骨折，当时，离毕业会考只有两周了，请假既耽误教学影响学生，学校一时半会儿也无法找到代课老师，她又着急又内疚，忍不住急哭了。李帅由于工作需要，尚在产假期间的她，带着襁褓中的婴儿来到学校加班加点工作。在四中，张燕不顾腿疾、眼疾仍然坚持奋斗在教学一线，朱凤红骨折不下讲台、带伤坚持上课。在文昌小学，肖凡强忍手术后的巨大痛苦，没有耽误学校的任何工作。在三唐鲁能希望小学，老师们将校外近百米的路段铺成了砖地面，既硬化、美化了路面，又方便家长接送孩子，在社会上赢得了良好声誉。像这样感人肺腑的好老师，比比皆是，不胜枚举，正是这样一个倍受人们尊敬的好老师群体，铸就了遍布城乡的、有温度的好学校，也在百姓心中筑起了丰碑。

二是项目“火”起来。2021年文兴小学投入使用，新增学位1620个。新开工建设的8所幼儿园中，龙门街道办事处中心幼儿园已投入使用，4所完工，2所正在进行内外装、配套设施施工，1所主体在建。王杲铺镇看水小学教学楼正在进行主体钢框架结构施工。启动了县第二实验小学改扩建、博文幼儿园建设。

2022年，将以更大力度扩大优质教育资源供给，加快推进龙门办郭刘幼儿园等7所幼儿园内外装、配套设施设备采购等，力争早日投入使用。协调相关部门，加快推进县第二实验小学改扩建、博文幼儿园等建设工程，力争2022年投入使用。

三是体育“动”起来。建成5片社会足球场并免费对外开放。连续六年举办全县中小学团体操，每年参与学生近万人。连续举办十届篮球联赛，规模日益扩大，群众参与热情日益提高，尤其是成功举办第十届篮球联赛，59支代表队，900余人参赛，规模和影响为全市之最。获得2021年德州市中小学生田径联赛团体总分第一名。2022年继续开展好中小学生“三大球”联赛，推进校园足球运动普及与发展。

四是底线“兜”起来。不遗余力的坚守校园安全稳定、疫情防控两条底线，抓好规范办学行为和教育满意度提升两大攻坚行动。扎实推进“双减”政策、“五项管理”和《山东省普通中小学办学基本规范》落实落地，坚持依法依规治学兴校，不断提升治理水平。群众的满意度就是最好的口碑，针对反馈的调查情况，局党组责成相关科室，全面梳理全市存在的问题，找出同类项，进行综合分析；查出个别项，进行重点研究，抓点带面，统筹推进，建立了整改提升的反向倒逼机制。

机关自身建设开展以来，幸福新平原建设造就了幸福平原教育。在一张张充满笑意的脸上，我们看到了教师们安居乐业的满足感，老师们把教书育人视为神圣，把家长学生视如亲人，虽然忙碌，却很充实；虽然辛苦，却很快乐。在一个个欢蹦乱跳的身影上，我们看到了学生们天真无邪、洋溢喜悦的幸福感，在优美的校园里，他们欢呼雀跃；在整洁的教室内，他们收获希望；在拼搏的赛场上，他们毅力坚强。在一份份满意度调查的问卷上，我们看到了社会各行各业对教育的成就感，他们关爱师生，关心教育，为教育提供了强有力的支持和帮助。幸福教育赢得了人心，满意教育换来了合力。我们坚信，在新一届县委、县政府关心关怀下，在全体教体人的勤奋努力下，平原教育必将续写更大的辉煌。

没有最好，只有更好。当存在变成一种责任，当精神映照进实践与思维之中，平原县教体人忘却的是那些名与利的角斗，在他们的视角与视野里，只有对社会、对时代、对民族教育事业的一腔赤诚。

“未来掌握在自己的手中，手和臂就是杠杆，雄心在自己的胸中，心就是支点；脚比路长，心比山高，情比海深，爱无界限；培养好一个学生，托起一个家庭的希望，为教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。”

这就是山东平原县教体人的初心和使命，也是他们永不遏止的逐梦情怀！

绽放吧，“平原”上的教育之花！

（山东省平原县教育和体育局  朱方臣）

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